jueves, 20 de octubre de 2011

Construcción de la identidad y convivencia democrática

DEMOCRACIA
Etimología
El vocablo democracia proviene de la palabra griega "demokratia" (demos: pueblo, y kratos: autoridad). En este sentido, la democracia puede ser definida como
el gobierno del pueblo.

Definición
Democracia es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo.

Ciudadano
Según la constitución política del Perú en el capítulo III que trata de los derechos políticos y de los deberes en el artículo 30° dice: ..”Son ciudadanos los peruanos mayores de dieciocho años. Para el ejercicio de la ciudadanía se requiere la inscripción electoral”

En el artículo 31° dice: Los ciudadanos tienen derecho a participar en los asuntos públicos mediante referéndum; iniciativa legislativa; remoción o revocación de autoridades y demanda de rendición de cuentas. Tienen también el derecho de ser elegidos y de elegir libremente a sus representantes, de acuerdo con las condiciones y procedimientos determinados por ley orgánica.
Las organizaciones vecinales.
La democracia también se ejerce en la comunidad a través de la participación y el cumplimiento de las normas.

Las organizaciones vecinales son agrupaciones de ciudadanos que se unen para trabajar por la mejora de su localidad. Existen diversos tipos de organizaciones vecinales:
• Los clubes de madres. Están constituidos por madres de familia que se ayudan entre sí.
• Los comités del vaso de leche. Está dirigidos por mujeres que distribuyen raciones de leche a niños, niñas y madres gestantes.
• Los comedores populares. Están integradas por mujeres del vecindario que preparan comida a bajo costo.
• Las juntas vecinales. Están integradas por los vecinos de un barrio para que los representen y velen por el bienestar de toda la comunidad.
• Las organizaciones juveniles. Están conformadas por los jóvenes de la localidad. Promueven programas de desarrollo, apoyo social y recreación.

La seguridad ciudadana.
La seguridad ciudadana es la acción conjunta que desarrollan el Estado y las organizaciones civiles a fin de asegurar una convivencia pacífica en la comunidad. Para ello, existe el Sistema Nacional de Seguridad ciudadana, que está compuesto por:
•El consejo Nacional de Seguridad Ciudadana, que depende de la Presidencia de la República y es presidido por el Ministro del Interior.
•Los comités regionales, provisionales y distritales de seguridad ciudadana, que se encargan de formular los planes y programas para la seguridad.

La educación vial
La educación vial es un conjunto de normas y hábitos que fomentan el respeto a las reglas de tránsito y promueven la seguridad vial. Es parte de nuestra responsabilidad ciudadana porque favorece la convivencia en la vía pública

ACTIVIDAD Nº 1
Construyo mis aprendizajes

•¿Qué es la democracia? Define este concepto utilizando tus propias palabras.
•¿Qué requisito se tiene que cumplir para convertirse en ciudadano?
•¿Por qué y para qué se forman las organizaciones vecinales?
•¿De quién depende la seguridad ciudadana?
•¿Por qué es importante aprender las normas de seguridad vial?

>DESTREZA: ELABORAR
•Elabora un tríptico o díptico con las siguientes preguntas
1. ¿En qué consiste la seguridad vial?
2. ¿Cuáles son las principales normas de seguridad vial?
3. ¿Por qué es importante practicas las normas se seguridad vial?


LA CONSTITUCIÓN, IMPORTANCIA E HISTORIA
ORÍGENES DE LAS CONSTITUCIONES
La Constitución es la ley fundamental de un Estado. Es elaborada por los representantes de los ciudadanos, quienes son elegidos libremente y tienen como misión específica su redacción y posterior promulgación.
Las Constituciones son un elemento fundamental de las democracias modernas. Sin
embargo, no siempre existieron. Algunas circunstancias históricas permitieron su aparición y la necesidad de que formaran parte del sistema político.
El sistema constitucional se implantó a partir de tres revoluciones:
a.Revolución Inglesa en el siglo XVII. La Corona inglesa reconoció los derechos y
las libertades de los ciudadanos, así como las limitaciones del poder real y las atribuciones del Parlamento. Posteriormente, las ideas ilustradas reforzaron la propuesta de un Estado en el que las personas ya no fueran súbditos de un monarca, sino ciudadanos que pudieran realizar libremente todas sus actividades políticas, económicas y sociales, es decir, iguales ante las leyes.
b. La Revolución Norteamericana. En América del Norte se implantaron por primera vez
las ideas ilustradas. Tras la declaración de independencia de las trece colonias americanas ante Gran Bretaña (1776) se produjo el nacimiento de una nueva nación: Estados Unidos de América. Poco tiempo después, en 1787, se promulgó la Constitución, que promovió el establecimiento del sistema republicano y democrático como forma de organización del Estado. En dicha Constitución se consagraban los principios básicos de ese sistema: soberanía popular, división de poderes, derechos y libertades de los ciudadanos. También establecía la forma en que se organizaba el nuevo Estado y el tipo de régimen político.
c. La Revolución Francesa. Esta revolución iniciada en 1789 derribó a la monarquía absoluta de Luis XVI. En 1791 se promulgó la Constitución que abolió los privilegios
señoriales y aprobó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano,
estableciéndose un sistema basado en la igualdad, la libertad y la fraternidad.
Además, proclamó la libertad de empresa y de trabajo. Asimismo, se impuso un nuevo régimen de gobierno: la monarquía constitucional con separación de poderes: el Poder
Ejecutivo quedaba en manos del rey; el Legislativo estaría a cargo de una Asamblea;
y el Judicial, en manos de los magistrados.Posteriormente, las ideas liberales y la organización de los Estados basándose en Constituciones se fueron extendiendo por
los países de Europa y América durante el siglo XIX, hasta convertirse en el modelo
ideal de gobierno y el único capaz de permitir el desarrollo de las sociedades.


¿Qué contiene toda Constitución?
• Los derechos y libertades fundamentales de los ciudadanos.
• Las garantías que salvaguardan el cumplimiento de esos derechos y libertades.
• La separación y el equilibrio entre los distintos poderes del Estado.
• La organización territorial del Estado.
• Los poderes y prerrogativas del jefe de Estado
ACTIVIDAD Nº2
Explica
¿De qué manera una Constitución protege a los ciudadanos?
Argumenta.
• ¿Por qué es necesaria la división de poderes?
• ¿Por qué el sistema constitucional es el modelo ideal de gobierno?